Ekrana Değil Hayata Bağlan

            Projemize katılan tüm öğrencilerimizin birbirleriyle tanışmaları amacıyla tertip edilen toplantımıza proje ortağı 10 öğretmenimiz ve 40 öğrencimiz katıldı. Her öğretmen ve öğrencinin kendini ve ilgi alanlarını anlatmasından sonra okul gruplarının aralarında belirledikleri sözcüler okullarından ve yaşadıkları şehirlerden bahsettiler.            Yaklaşık 1 saat süren toplantımızda tüm öğrenci ve öğretmenlerimiz "EKRANA DEĞİL HAYATA BAĞLAN " projesinde bulunmaktan mutluluk duyduklarını ve yapılacak çalışmaları sabırsızlıkla beklediklerini belirttiler.                         Toplantı kaydı için aşağıdaki linkten YouTube kanalımızdaki videoya bakabilirsiniz.               https://www.youtube.com/watch?v=r8KIP4hGKG8

Ben Çocuğum Benim Haklarım Var

Ekrana Değil Hayata Bağlan - https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1094tSs-dor3Rxdsi1xmGwMvmrbRZ-voZ&usp=sharing  Bursa Halil İnalcık Bilsem :       Psikolojik Danışman ÖMER ZENGİN Bursa Emek Ortaokulu :       Psikolojik Danışman ÖZLEM BAYER Bursa Peyami Safa Ortaokulu :       Psikolojik Danışman ESRA MARTAĞAN Erzurum Aziziye Dadaşkent Ortaokulu :       Psikolojik Danışman SEVİNÇ YILDIRIM Hakkari Şemdinli İmam Hatip Ortaokulu :       Psikolojik Danışman GÜLLÜ BATAK Hatay Reyhanlı 15 Temmuz Şehitleri İmam Hatip Ortaokulu :       Psikolojik Danışman SALİM KATRANCI  Kastamonu Araç Boyalı Ertürk Yöndem Yatılı Bölge Ortaokulu :       Psikolojik Danışman NADİRE TOPÇU Konya 100. Yıl Ahmet Haşhaş Ortaokulu :       Psikolojik Danışman MEHTAP ŞAHİN Şanlıurfa Siverek Ahmed Arif Ortaokulu :       Psikoloj...

         Türkiye'nin 7 bölgesinden 10 psikolojik  danışmanın katılımı ile "Ekrana Değil Hayata Bağlan" isimli e-twinning projemize başladık.        Projemizin temel hedefleri: Öğrencilerimizin teknolojinin amaç değil araç olduğunu fark etmelerini sağlamak. Bilinçli teknoloji kullanımı k ültürünün oluşması için farkındalık çalışmaları yapmak. Öğrencilerimizin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda hobi edinebilmelerini sağlamak. Sosyalleşme / İletişim becerilerinin (İletişimi başlatma, sürdürme ve sonlandırma) gelişmesine yardımcı olmak. Dijital okuryazarlık hakkında bilgi vermek ve dijital okuryazarlık sahip olması gerek özellikle sahip olmaları için öğrencilerimizi desteklemek. Anne-Babaların çocuklarla iletişiminde yasaklamak yerine yönlendirmek, kısıtlamak yerine seçenek sunmak şeklinde demokratik, geliştirici ve destekleyici yaklaşım geliştirmelerine rehberlik etmek. Eğlenerek öğrenme aktiviteleri düzenlemek, Öğrencilerimizin teknolojiyi ...